Meine Veranstaltungen sind inhaltlich im Themenkomplex Geschlecht und Pädagogik angesiedelt und haben eine sensibilisierende Wirkung. 

Der Fokus meiner Veranstaltungen liegt auf der Vermittlung von pädagogisch relevantem Geschlechterwissen und vor allem Genderkompetenz. Hierfür kommt neben der Wissensvermittlung auch methodisch-reflektierendes Arbeiten zum Tragen, sodass ein Transfer zwischen Theorie und Praxis, Anwendung und Haltung möglich wird - und der Bogen zum eigenen Arbeitsalltag gespannt werden kann. Hierfür nähern wir uns meist auch der Frage, was Gender mit der (eigenen) Rolle als pädagogische Fachkraft zu tun hat.

Meine Haltung ist heteronormativitätskritisch, wir betrachten Themen also immer aus der Perspektive, dass es mehr als zwei Geschlechter und mehr als Heterosexualität gibt. Im Zentrum meiner Angebote steht die Frage, wie Geschlechterstereotype im pädagogischen Alltag abgebaut werden können und wie eine geschlechtersensible Herangehensweise gelingen kann.

Gender ist allgegenwärtig und wirkmächtig - auch wenn uns das nicht immer bewusst ist. Den Blick schärfen, sich Wissen aneignen und handlungsfähig werden - das ist essentiell für eine gelungene, professionelle und vielfältige pädagogische Praxis, die ohne Geschlechterklischees auskommen möchte.